Nome materiale: ITALIANO PER COMUNICARE
Tipo materiale: esercitazione - Livello scuola: elementare
Materia: italiano
Descrizione: una laboratorio online, ricco di esercizi di morfologia, sintassi della frase, sintassi del periodo, arricchimento del lessico e scuola di scrittura. una grafica accattivante stimola gli studenti ad affrontare questa esercitazione come fosse un videogioco. occorre innanzitutto scrivere il proprio nome per entrare, poi scegliere tra 5 alternative: fonologia, morfologia, sintassi, arricchimento lessicale e strumenti per scrivere i testi. a seconda della scelta i bambini potranno poi optare per esercizi su specifici contenuti che saranno via via proposti e che avranno dei tempi massimi indicativi, specificati per ogni argomento (per l'accento e l'apostrofo, 40 minuti). all'interno troverete una serie di esercitazioni sulla comprensione del testo
Link: APRI
IL PLURALE - 3 |
il plurale semplice esercizio con correzione automatica da eseguire al computer |
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IL PLURALE |
semplice esercizio con correzione automatica da eseguire al computer sul concetto di plurale |
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RICONOSCERE LA FUNZIONE CHE |
esercizio on-line: il riconoscimento della funzione “che” non è sempre facile, mettetevi alla... |
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ESERCIZI SU GIA, GIO, GIU, GI, GE |
file pdf di 12 pagine con diverse tipologie di esercizi sui suoni gia, gio, giu, gi, ge. tale... |
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VERIFICA ITALIANO 4A |
file pdf di 14 pagine valido come verifica di italiano, livello quarta classe scuola primaria, gli... |
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SCHEDE DI RIPASSO DI ITALIANO CLASSE 2A |
file pdf di 15 pagine con facili schede per il ripasso veloce di italiano per la classe seconda... |
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TRISILLABE |
ottima scheda da stampare, livello seconda elementare sulle parole trisillabe |
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SILLABE DA CONTARE |
dividi le parole in sillabe ed inseriscile in tabella. sillabe da contare |
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IL DISCORSO DIRETTO |
scheda didattica da stampare con spiegazione ed esercizi sul discorso diretto |
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INDIVIDUARE IL SOGGETTO E IL PREDICATO 02 |
scheda didattica da stampare con spiegazione ed esercizi su come individuare il soggetto e il... |
